{"id":13166,"date":"2023-11-28T11:25:06","date_gmt":"2023-11-28T14:25:06","guid":{"rendered":"https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/?p=13166"},"modified":"2023-11-28T11:25:07","modified_gmt":"2023-11-28T14:25:07","slug":"iniciativa-carga-verde-transformando-la-educacion-con-la-sustentabilidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/?p=13166","title":{"rendered":"Iniciativa \u00abCarga Verde\u00bb: Transformando la Educaci\u00f3n con la Sustentabilidad"},"content":{"rendered":"\n

En un esfuerzo inspirador por impulsar la conciencia ambiental y fomentar pr\u00e1cticas sostenibles, el Colegio Mar\u00eda Auxiliadora de la Ciudad de Mendoza trabaja con la iniciativa denominada \u00abCarga Verde\u00bb. <\/h2>\n\n\n
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Por Roman Perez<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proyecto, que inici\u00f3 en el a\u00f1o 2022, est\u00e1 encabezado por las profesoras Mariela Becerra y Elisa Milone. Tiene como objetivo fundamental inculcar h\u00e1bitos sustentables en los estudiantes y difundir el cuidado del medio ambiente en la comunidad escolar.<\/p>\n\n\n\n

A+S dialoga con Mariela Becerra, una de las responsables del proyecto \u00abCarga Verde\u00bb, quien resalta el proceso de gestaci\u00f3n de esta iniciativa y sus notables impactos en todos los niveles educativos. <\/h2>\n\n\n\n

\u201cLa propuesta naci\u00f3 de un cuestionamiento que nos hicimos sobre c\u00f3mo contribuir a la comunidad en la que vivimos\u201d<\/strong>, expresa la entrevistada. Justamente, combinando los valores fundamentales del colegio, como la solidaridad, la empat\u00eda y la preservaci\u00f3n del entorno natural en el que se desarrollan, gestaron posibles cambios a realizar. <\/p>\n\n\n\n

Sumado a esto, la integraci\u00f3n de las habilidades de los estudiantes de quinto a\u00f1o en Comunicaci\u00f3n y Econom\u00eda ha sido clave para el desarrollo del proyecto, permitiendo un enfoque interdisciplinario.<\/h2>\n\n\n\n

La profesora Mariela Becerra destac\u00f3 la labor de los estudiantes, quienes se involucraron activamente en la investigaci\u00f3n y la concientizaci\u00f3n sobre el impacto de los residuos en el medio ambiente. \u201cEllos son los responsables del proyecto. Plantean soluciones a problem\u00e1ticas relacionadas con la contaminaci\u00f3n ambiental y nosotras como docentes acompa\u00f1amos para la ejecuci\u00f3n\u201d<\/strong>, destaca Mariela Becerra.<\/p>\n\n\n\n

Este a\u00f1o, la atenci\u00f3n se centr\u00f3 en la gesti\u00f3n de residuos lo que llev\u00f3 a la creaci\u00f3n de grupos de trabajo divididos en pl\u00e1sticos, residuos org\u00e1nicos, electr\u00f3nicos, cart\u00f3n y papel. La investigaci\u00f3n no s\u00f3lo se enfoc\u00f3 en el impacto ambiental, sino tambi\u00e9n en posibles soluciones, bas\u00e1ndose en el principio de las tres erres (reducir, reutilizar, reciclar) adaptado a cada tipo de residuo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl nombre del proyecto se les ocurri\u00f3 a los estudiantes. Primero demuestra que se intenta cargar de verde nuestro planeta, pero tambi\u00e9n, de colocarnos esta carga al hombro y ser partes de un cambio\u201d<\/strong>, cuenta la profesora M. Becerra.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa ha logrado una activa participaci\u00f3n no s\u00f3lo en la escuela, sino tambi\u00e9n en la interacci\u00f3n con entidades externas. Contactos con municipalidades y el CONICET, charlas informativas y colaboraciones con empresas de reciclaje han enriquecido el proyecto.<\/p>\n\n\n\n

El compromiso y entusiasmo de los estudiantes han sido evidentes a medida que participan en campa\u00f1as, como la recolecci\u00f3n de pilas, con actividades innovadoras, como la creaci\u00f3n de un \u00abrobot come pilas\u00bb<\/strong>. Adem\u00e1s, se est\u00e1n implementando medidas pr\u00e1cticas, como la instalaci\u00f3n de canastos de basura para la separaci\u00f3n de residuos org\u00e1nicos e inorg\u00e1nicos en los patios escolares.<\/p>\n\n\n

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Estudiantes que son parte de esta iniciativa, han querido transmitir sus experiencias en este proyecto sustentable:<\/strong>
Martina Cano:<\/em><\/strong> \u201cLa experiencia ha sido muy importante porque tuvimos lugar para aplicar todo lo que se nos ha hablado en el colegio sobre la contaminaci\u00f3n. Cada acci\u00f3n que realizamos, nos demostraba que pod\u00edamos hacer un cambio todav\u00eda m\u00e1s notable para el cuidado del ambiente. Esto nos satisfizo mucho\u00bb.
Mila Rosaz: <\/em><\/strong>\u201cLo m\u00e1s importante que me ha dejado esta iniciativa es comprender que peque\u00f1as acciones pueden tener un gran impacto en la preservaci\u00f3n del medio ambiente. Tambi\u00e9n he aprendido sobre la importancia de educar a otros sobre estas pr\u00e1cticas para lograr un cambio sustentable\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El alcance de la iniciativa va m\u00e1s all\u00e1 de las aulas, extendi\u00e9ndose a la comunidad a trav\u00e9s de esfuerzos de comunicaci\u00f3n, incluyendo programas de radio, podcasts y la intenci\u00f3n de colaborar con otras escuelas para promover la educaci\u00f3n ambiental.<\/p>\n\n\n\n

La determinaci\u00f3n del Colegio Mar\u00eda Auxiliadora de Ciudad en la implementaci\u00f3n de estrategias educativas sostenibles, su enfoque innovador y su impacto positivo en la conciencia ecol\u00f3gica de los j\u00f3venes demuestran un compromiso excepcional con la construcci\u00f3n de un futuro m\u00e1s sustentable.<\/p>\n\n\n

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Este es un claro ejemplo de c\u00f3mo la educaci\u00f3n puede ser un agente de cambio en la promoci\u00f3n de pr\u00e1cticas respetuosas con el medio ambiente y en la formaci\u00f3n de futuras generaciones comprometidas con la preservaci\u00f3n del planeta.<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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