{"id":4256,"date":"2022-04-25T18:44:06","date_gmt":"2022-04-25T21:44:06","guid":{"rendered":"https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/?p=4256"},"modified":"2022-04-26T13:35:10","modified_gmt":"2022-04-26T16:35:10","slug":"facultades-socioambientales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/?p=4256","title":{"rendered":"FACULTADES SOCIOAMBIENTALES"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfNUEVOS PARADIGMAS?<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Por Alan Kaplan<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los j\u00f3venes tienen un nivel de importancia significativo en la implementaci\u00f3n de la ley de educaci\u00f3n ambiental integral, por lo que es realmente necesario instruirlos con mayores saberes ambientales y que estos sean ense\u00f1ados de una forma m\u00e1s profunda y menos superficial. Por esta raz\u00f3n, se crearon facultades socioambientales y es la forma en la que las personas que terminan el secundario pueden capacitarse sobre esta tem\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/th.bing.com\/th\/id\/OIP.NxQRdIj97ixHO91nuw9RigHaE7?pid=ImgDet&amp;rs=1\" alt=\"Ver las im\u00e1genes de origen\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><em>A+S  entrevista con Roc\u00edo Villarreal, licenciada en gesti\u00f3n ambiental y coordinadora del departamento de sostenibilidad en Eco House. <\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"369\" src=\"https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-7-1024x369.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4257\" srcset=\"https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-7-1024x369.png 1024w, https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-7-300x108.png 300w, https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-7-768x277.png 768w, https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-7.png 1202w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption><strong><em>Algunas de las propuestas de Eco House en relaci\u00f3n a las facultades socioambientales<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00bfC\u00f3mo funcionan las facultades socioambientales?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Luego de muchos a\u00f1os de experiencia en Educaci\u00f3n para la Sostenibilidad, en marzo del 2021 inauguramos la Facultad Socioambiental junto a universidades y aliados expertos, con el objetivo de ampliar la oferta acad\u00e9mica relacionada y compartir experiencias en pos de la sostenibilidad.<\/p>\n\n\n\n<p>En la facultad se pueden encontrar diplomaturas, cursos de extensi\u00f3n, conferencias, conversatorios, vivos, talleres. Estamos trabajando en distintas propuestas con universidades de todo el pa\u00eds, como la Universidad Nacional de San Mart\u00edn, la Universidad Nacional de Flores, de San Luis, la Facultad de Derecho de la UBA, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<p>En este momento, por ejemplo, estamos desarrollando 3 Diplomaturas junto con la Carrera de Ciencia Pol\u00edtica de la UBA. Una en Activismo y Pol\u00edtica Socioambiental, otra en Nuevas Econom\u00edas y una en Ecofemismo. Las 3 se dan de manera virtual para que las personas de todo el pa\u00eds y la regi\u00f3n puedan sumarse. Empezaron hace muy poquito, y las clases quedan grabadas as\u00ed que si alguien quiere sumarse, todav\u00eda est\u00e1 a tiempo de inscribirse.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00bfC\u00f3mo surgieron las facultades socioambientales?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las facultades socioambientales surgieron gracias a Maximo Mazzocco, quien fund\u00f3 Eco House Sin embargo, ac\u00e1 todo se hace de manera conjunta. Uno de los principales pensadores fue \u00e9l, siempre acompa\u00f1ado de un equipo detr\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p>Siempre hay muchos voluntarios, muchos coordinadores que trabajan en conjunto para llevar la idea a cabo.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00bfQu\u00e9 motiva a los j\u00f3venes a querer formar parte de este cambio, para crear un mundo m\u00e1s sano y ecol\u00f3gico?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En primer lugar, lo que les motiva es que los adultos no est\u00e1n ni van a hacer mucho por cambiar el futuro ca\u00f3tico que se avecina, con lo cu\u00e1l solo les queda a ellos velar por su presente y futuro. Adem\u00e1s, la juventud tiene una mente m\u00e1s abierta y no presenta resistencia al cambio o a lo diferente. Las nuevas generaciones aparecen con un sentimiento de empat\u00eda mucho mayor a lo natural a los animales, hacia el respeto a la diversidad de culturas, perspectivas, entre otras cosas. Creo que esos son ingredientes claves para que sean los protagonistas de este cambio de paradigma global.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00bfCrees que la educaci\u00f3n es uno de los medios m\u00e1s importantes para aprender sobre est\u00e1 tem\u00e1tica?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>SIN DUDA. Como decimos siempre, no se puede cuidar lo que no se conoce. Es fundamental incorporar h\u00e1bitos sostenibles desde peque\u00f1os, adem\u00e1s sucede que los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes llevan esos h\u00e1bitos a sus hogares con lo cu\u00e1l tambi\u00e9n ense\u00f1an a sus padres y a su c\u00edrculo familiar y vecinal.<\/p>\n\n\n\n<p>Por eso desde Eco House todos los programas que hacemos est\u00e1n atravesados por la educaci\u00f3n. Por ejemplo,<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Consultor\u00eda, educando en las empresas y a las familias de los empleados.<\/li><li>Huerta, en un espacio de huerta urbana donde las personas entran en contacto directo con la naturaleza.<\/li><li>Compost, se explica c\u00f3mo gestionar los residuos org\u00e1nicos domiciliarios concientizando sobre su problem\u00e1tica.<\/li><li>Comunicaci\u00f3n, siempre nuestras redes sociales tienen la finalidad de concientizar y comunicar sobre las problem\u00e1ticas y motivar a la puesta en acci\u00f3n.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"233\" src=\"https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-8-1024x233.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4259\" srcset=\"https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-8-1024x233.png 1024w, https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-8-300x68.png 300w, https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-8-768x175.png 768w, https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-8.png 1090w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption><strong><em>Todas las organizaciones que est\u00e1n involucradas en la creaci\u00f3n de facultades socioambientales<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00bfQu\u00e9 recomendaciones le das a los adolescentes en relaci\u00f3n a la ley de educaci\u00f3n ambiental integral?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los principios de la Ley son muy completos en cuanto a los objetivos que se quieren lograr en su implementaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<p>Es clave el abordaje hol\u00edstico en temas ambientales entender que hay un mont\u00f3n de relaciones en equilibrio y si afectamos algo que parece insignificante el equilibrio se rompe. Con lo cual, es fundamental lograr el respeto y valor de la biodiversidad. Y tambi\u00e9n que lo ambiental va de la mano de lo social, la ley establece el principio de igualdad desde el enfoque de g\u00e9nero e incluye el reconocimiento de la diversidad cultural, el rescate y la cultura de los pueblos originarios.<\/p>\n\n\n\n<p>Algo que me encanta es la importancia que le da a la participaci\u00f3n y formaci\u00f3n ciudadana, para que los j\u00f3venes sean actores activos en la toma de decisiones y puedan expresar sus preocupaciones como ciudadanos, a partir de un pensamiento cr\u00edtico e innovador.<\/p>\n\n\n\n<p>Es importante que se empoderen y tomen conciencia de su papel en la sociedad, y exijan que se cumpla su derecho a recibir educaci\u00f3n ambiental. <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00bfQu\u00e9 medidas deber\u00eda tomar el Estado para ayudar a implementar esta pol\u00edtica en todos los espacios, tanto en la educaci\u00f3n formal (escuelas y universidades) y en espacios no formales (comunidades, organizaciones)?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La postura de Eco house con respecto a esto es la siguiente: Argentina tiene un paquete de leyes ambientales bastante positivo, de presupuestos m\u00ednimos. El gran desaf\u00edo es que estas leyes se cumplan, es decir, que tendr\u00edamos que vigilar que se lleven a cabo. Esa es una falencia del Estado, que se deber\u00eda corregir. Tengamos en cuenta que estamos saliendo de una pandemia, por lo que es necesario que esta ley salga adelante para poder implementar un nuevo atractivo a la comunidad educativa. En s\u00edntesis, es necesario formar a los adolescentes y a las escuelas y brindarles herramientas para que puedan desarrollar estas actividades.&nbsp; Para ir cerrando este tema, nosotros tambi\u00e9n tenemos responsabilidades para este tema. Por eso, lanzamos esta red de escuelas sostenibles, para poder acompa\u00f1ar la implementaci\u00f3n de esta ley. Nosotros, desde el tercer sector, estamos ofreciendo un espacio gratuito para que los docentes se enriquezcan de contenidos. De a poco, lo estamos logrando.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Revoluci\u00f3n | Revolution\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/KLc0Fo3mTFU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u00abPodemos cambiar el mundo\u00bb<\/p><cite>Roc\u00edo Villarreal<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong><em>\u00bfCu\u00e1l es el rol de las escuelas con la implementaci\u00f3n de la ley?<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La ley de educaci\u00f3n ambiental Integral es una herramienta fundamental que permite la transformaci\u00f3n de la realidad que hoy en d\u00eda no est\u00e1 siendo equitativa para los seres humanos y otras especies que habitamos el planeta. Es el derecho que tiene la poblaci\u00f3n al acceso a la informaci\u00f3n en cuanto a las problem\u00e1ticas socioambietales y brinda las herramientas necesarias para poder ser parte de la soluci\u00f3n a partir de la toma de decisiones diarias y la participaci\u00f3n ciudadana. Es una ley integral porque involucra diferentes aspectos sociales como por ejemplo perspectiva de g\u00e9nero, pueblos originarios, entre otras.<\/p>\n\n\n\n<p>Ya hab\u00eda leyes provinciales pero era necesaria una ley nacional que englobara todo y no dejara grises y a su vez no quedar\u00e1 a la buena voluntad de los docentes.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-9.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4262\" width=\"580\" height=\"615\" srcset=\"https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-9.png 453w, https:\/\/argentinamassustentable.com.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/image-9-283x300.png 283w\" sizes=\"auto, (max-width: 580px) 100vw, 580px\" \/><figcaption><strong><em>Los chicos siempre tienen voluntad para aprender y cambiar el mundo<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>La ley de educaci\u00f3n ambiental era una deuda pendiente en nuestro pa\u00eds, la constituci\u00f3n nacional establece que es un derecho fundamental que el estado garantice la educaci\u00f3n ambiental pero hasta hace un tiempo antes de la sanci\u00f3n a pesar que varias leyes la mencionan a la educaci\u00f3n hab\u00eda muchos grises y dudas en cuanto a c\u00f3mo deb\u00eda aplicarse.<\/p>\n\n\n\n<p>Como mencionamos al principio, el objetivo principal de la ley es generar cambios de h\u00e1bitos en la poblaci\u00f3n para una transformaci\u00f3n de la realidad. La aplicaci\u00f3n deber\u00eda de ser de una forma transversal, es decir que no haya una materia de ambiente, sino que se imparta desde la matematica, historia, geografia, que sea un lente que se coloque al ense\u00f1ar la materia y se pueda observar desde la perspectiva de la incidencia que tuvo, tiene y tendr\u00e1 el ser humano con la toma de decisiones diarias, que sea una sensibilizaci\u00f3n constante y que el compromiso de los docentes sea real. De esa forma se podr\u00e1n transmitir como valores y ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil incorporarlo para los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Aborda la educaci\u00f3n ambiental desde los 3 \u00e1mbitos, el formal, no formal e informal. Las escuelas al igual que las universidades entran en el primero. Y tienen un rol clave en la implementaci\u00f3n ya que todas las personas de Argentina pasan, o deber\u00edan pasar, por la escuela. Imaginate si todos aprendi\u00e9ramos sobre ambiente desde jard\u00edn de infantes. El mundo ser\u00eda muy distinto. A eso tenemos que apuntar. Desde chicos aprendemos a vincularnos con el entorno de otra forma m\u00e1s arm\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/th.bing.com\/th\/id\/OIP.k6wLaZON7Tz43-tKRtv5KQHaE8?w=249&amp;h=180&amp;c=7&amp;r=0&amp;o=5&amp;pid=1.7\" alt=\"Resultado de imagen de escuelas verdes\" width=\"338\" height=\"244\"\/><figcaption><strong><em>\u00abEscuelas verdes en acci\u00f3n\u00bb<\/em><\/strong><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cuando vamos a las escuelas, despu\u00e9s de dar talleres, los estudiantes nos hacen muchas preguntas, en primer lugar de qu\u00e9 estudiamos o en d\u00f3nde estudiamos. Tambi\u00e9n nos han llegado comentarios de docentes y padres sobre lo motivados que quedaron con la charla y como cuentan a sus familias lo aprendido.<\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p> FACULTADES SOCIOAMBIENTALES.<\/p>\n<p>\u00bfNUEVOS PARADIGMAS?<\/p>\n<p>Los j\u00f3venes tienen un nivel de importancia significativo en la implementaci\u00f3n de la ley de educaci\u00f3n ambiental integral, por lo que es realmente necesario instruirlos con mayores saberes ambientales y que estos sean ense\u00f1ados de una forma m\u00e1s profunda y menos superficial. 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